○ 自ら学び，考え，ねばり強く解決する生徒を育成する
○ 思いやりと感動する心を持った生徒を育成する
○ 心身ともに健康で，困難に立ち向かえる生徒を育成する
- 学年・学級経営を基盤として，互いに個性を磨き合い，伸ばし合える心の居場所としての学年・学級づくりに努める。
- 個に応じた指導を工夫し，学ぶ楽しさが実感できる授業の展開に努め，基礎・基本の確実な定着を図り,自ら学ぶ意欲や自ら考える力を育む。
- 学校・家庭・地域との連携に努め，相互の信頼関係を高めると共に，地域の教育力を生かした学校づくりに努める。
- 生徒の実態を的確に把握し，自律と自己実現を図る積極的な生徒指導を推進し，生徒一人一人の個性の伸長と社会的な資質や行動力の育成に努める。
- 明るく豊かで活力のある生活を営む態度の育成を目指し，心身ともに健康で安全な生活を送るための実践力を養う。
- 教育環境の整備・充実を図ると共に，自然を愛する情操豊かな生徒の育成に努める。
- 教職員の研修体制の一層の充実を図り，意欲的に研修し専門職としての資質の向上に努める。
- 基礎学力の向上と自ら学ぼうとする意欲を喚起
- 学校生活に潤いを持たせ，人間性豊かな生徒の育成
- 体力・運動能力の向上と自己の健康管理能力の育成
- 認め合い，励まし合う集団づくりを目指した学級経営の充実
- 可能性を最大限に伸ばし，自立と生きる力の育成
- 指導力を高める研修の充実
